Príkladom argumentácie je, že vzdelávanie vo svete je nerovnomerné a má tendenciu zostať pozadu, takže nebolo schopné konkurovať ostatným krajinám sveta, a úplnú revíziu argumentačných odsekov a príkladov v tomto článku.
Argumentačný odsek je kombináciou slov „odsek“ a „argumentácia“. V gréčtine “paragraphos„Čo znamená typ písania, ktorý má určitý účel a obsahuje nápady alebo námety na témy. Odsek pozostáva zo súboru niekoľkých viet obsahujúcich hlavnú myšlienku.
Zatiaľ čo argumentácia v angličtine je „argumentácia“, čo znamená dôvod, vysvetlenie, popis alebo dôkaz. Argumentačný odsek je teda súborom viet, ktoré obsahujú autorov dôkaz a názor s cieľom, aby si čitateľ bol istý tým, čo spisovateľ hovorí.
Definícia
Podľa Veľkého slovníka svetového jazyka je argumentácia dôvodom na posilnenie alebo odmietnutie názoru, stanoviska alebo myšlienky.
Argumentačný odsek je odsek, ktorý vyjadruje názor (argumentáciu) a jeho dôvody. Tento odsek je tvorený popisom hlavnej myšlienky s názorom, komentárom alebo myšlienkou autora, ku ktorej sú priložené dôkazy, príklady argumentov, údaje, fakty alebo iné fakty.
Podľa keraf (1996: 76) argumentačné odseky sú odseky, ktorých cieľom je brániť pravdu a názory čitateľov, aby sa správali a mali názor ako autor.
Účel uvádzania argumentačných odsekov a to presvedčiť a ovplyvniť čitateľov, aby zdieľali názor s autorom.
Okrem toho slúži aj na povzbudenie alebo zabránenie niekomu v niečom, aby niečo urobil. Cieľ je možné dosiahnuť, preto potrebujeme vysvetlenie, ktoré sprevádza teória, údaje a faktické fakty.
Charakteristické-Charakteristický argument odseku
Aby sa dal povedať ako dobrý argumentačný odsek, vyžaduje nasledujúce vlastnosti:
- Obsahuje autorov názor na fenomén.
- Názory sprevádzajú logické dôvody a fakty
- Majte vecné údaje, ktoré podporujú názor autora
- Javy sú opísané analýzou a poskytnutím analógie
- Končí sa záverom v podobe širšieho názoru autora
Príklad Argument
1. Príklady argumentov vo vzdelávaní
Vzdelávanie v dnešnom svete je stále dosť pozadu v porovnaní so vzdelávaním v iných krajinách sveta. Aj samotný svet je v oblasti vzdelávania stále horší ako naše susedné krajiny, konkrétne Malajzia a Singapur.
Je to zrejmé z veľkého počtu ich obyvateľov, ktorí sa vzdelávajú na vysokých školách. Medzitým je vo svete počet ľudí, ktorí sa vzdelávajú, stále ďaleko za ostatnými krajinami, najmä v zaostalých oblastiach, ako sú NTB, NTT, Papua a mnoho ďalších oblastí.
Prečítajte si tiež: Sociálna interakcia je ... Definícia, charakteristiky, formuláre, pojmy a príklady [FULL]Vzdelávanie v týchto oblastiach je spôsobené nerovnakým vzdelaním vo svete. Vláda stavia vzdelávacie zariadenia iba v mestských oblastiach, najmä v Jave. Nielen to, obmedzený počet učiteľov v tejto oblasti prispieva aj k ďalšiemu diaľkovému prístupu k vzdelaniu v regióne.
Vzdelávanie vo svete je nakoniec nerovnomerné a má tendenciu zostať pozadu, takže nie je schopné konkurovať ostatným krajinám sveta.
2. Témy zdravia
Cigarety obsahujú veľa škodlivých látok. Keď fajčíme cigarety, ich chuť je vynikajúca, ale cigarety tiež pomaly ničia naše telo toxínmi, ktoré obsahujú. V cigaretách sú tiež látky, ktoré sú návykové alebo nás spôsobujú závislosť. Návykovou látkou v cigaretách je acetón.
Na čistenie nechtových látok sa častejšie používa acetón. Vôňa acetónu sa tiež spája, ale pretože sa tiež mieša s inými látkami v cigaretách, vôňa zmizne.
V dôsledku spaľovacieho procesu sa pridávajú toxické plyny. Jedovatým plynom je oxid uhoľnatý (CO). Tento plyn vychádza v dôsledku spaľovania látky. Oxid uhoľnatý je nebezpečný plyn. Tento plyn sa zvyčajne vyrába motorovými vozidlami. Charakteristika gfas je bezfarebná. Žiadna vôňa, žiadna chuť. Tento plyn je možné použiť aj na trest smrti, konkrétne plynovú komoru. Okrem týchto látok obsahuje veľa škodlivých látok.
3. Sociálno-kultúrne témy
Správanie tínedžerov sa v dnešnej dobe ďaleko odchyľovalo od morálnych hodnôt prevládajúcich v spoločnosti. Je to spôsobené niekoľkými faktormi, napríklad nedostatočnou filtráciou západnej kultúry, ktorá vstúpila do sveta. Kultúry, ktoré vstupujú, sa považujú za príklady dobrého života a dnešní tínedžeri si z nich vytvorili nový zvyk.
Je poľutovaniahodné, že napodobňovaným správaním je zlé správanie západnej kultúry, napríklad sexuálnym stykom, drogami atď. Druhým faktorom je nedostatok vedomostí o náboženských znalostiach tínedžerov. V skutočnosti sú náboženské vedomosti veľmi dôležité a užitočné, pretože sa môžu ovládať a vyhnúť sa opovrhnutiahodným činom. Poslednou z nich je nedostatok dohľadu rodičov. Rodičia sú veľmi zodpovední za správanie a interakcie svojich detí.
Rodičia, ktorí sa nestarajú o svoje deti, môžu spôsobiť, že sa budú cítiť nemilovaní, takže vyhľadávajú tú náklonnosť mimo rodinu, ktorá býva negatívna a samozrejme umelá, ako napríklad pitie alkoholu, nočné kluby, drogy alebo dokonca voľný sex. Výsledkom je, že dnešné správanie tínedžerov neodráža ušľachtilú kultúru nášho národa s existujúcimi hodnotami a normami.
Prečítajte si tiež: Pochopenie tlačených písmen a ich rozdielov s veľkými písmenami4. Environmentálne témy
Škody na životnom prostredí sa skutočne vyskytli takmer vo všetkých regiónoch sveta a všetko spôsobujú ľudia, ktorí nie sú zodpovední za svoje činy. Škody na životnom prostredí sú tiež obvykle spôsobené nedostatočnou starostlivosťou o životné prostredie a starostlivosťou o ňu. Ale aj keď tiež vieme, že naše životné prostredie bolo poškodené, stále sa oň nestaráme.
Potom z poškodenia životného prostredia môžeme cítiť aj veci, ktoré nechceme, ale nevyhýbame sa ani tým, ktoré nechceme, prečo? je to všetko preto, lebo ľudia majú príliš vysoký sebecký prístup. Ale v skutočnosti na tomto svete stále existujú ľudia, ktorým stále záleží na životnom prostredí, ale nepresahujú 50% ľudí na svete.
Napríklad: V škole môže byť iba 10 študentov zo stoviek študentov, ktorým záleží na životnom prostredí, alebo možno vôbec žiadny. Všetko sa deje kvôli nadmernému znečisťovaniu, žiadnemu opätovnému zalesňovaniu, nelegálnemu výrubu, hromadeniu odpadu, ktorý nechce byť zodpovedný . Keby všetci ľudia na tomto svete mali zmysel pre zodpovednosť ako ja, možno by bolo teraz všetko prostredie udržiavané upravené a čisté.
Okrem toho existuje veľa následkov, ktoré dostaneme, keď poškodíme životné prostredie, napríklad znečistenie ovzdušia, ktoré nám dýcha, potom nelegálne rezanie stromov, ktoré nenecháva miesto pre absorpciu vody, a dúfajme, že to urobia všetci ľudia. šetriť energiu.
Ak nám záleží na životnom prostredí, chráňme životné prostredie tak, aby vyzeralo upravené a čisté ako predtým, ktoré bolo čisté a upratané. Na záver môjho písania chcem, aby bol každý schopný chrániť životné prostredie bez ohľadu na prekážky, a to v maximálnej možnej miere.
5. Ekonomické témy
Náklady na vzdelávanie v dnešnom svete možno povedať, že sú drahé. Aj keď vláda poskytla pomoc, študenti sú stále povinní platiť poplatky za školské potreby, ako sú uniformy, oblečenie, knihy atď.
Vysoké náklady na vzdelávanie nie sú len na základných školách, ale dostávajú sa aj na vysoké školy. Mnoho detí, ktoré ukončili strednú školu, radšej pracujú ako študujú na vysokej škole, aby vzdelávanie vo svete nebolo rovnomerne rozdelené a sústredilo sa iba na ľudí, ktorí si to môžu dovoliť. Pre ľudí, ktorí majú menej šťastia, je zatiaľ vysokoškolské vzdelanie iba snom.
Toto sú príklady argumentov a argumentačných odsekov, dúfajme, že je to užitočné.
